Tema #4

mapa conceptual del tema 3

Esquema conceptual tema 2

Mapa conceptual Tema 1 de Tic

Mapa conceptual de tema 1 de Tic

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Canto de Esperanza para Honduras (Poesía)

Crear una nube de palabras libre y he decido dedicar este espacio a una poesía de esperanza para mi país que me gusta mucho.

Nube de palabras sobre Educación Social

Nube de palabras BLOG.

Nube de palabras sobre mí

Nube de palabras sobre mí

Practica 1: Búsquedas 4.

Realizar dos búsquedas de temática social en cada base de datos de las indicadas google scholar, Eric y Francis

Google Scholar:

1. Banchs, M.A. (1996). Violencia de género, Revista Venezola de Análisis de coyuntura, 2 (2), 11- 23.

2. Rico, N. (1996). Violencia de género un problema de derechos humanos.  Serie mujer y desarrollo, 16, Recuperado de: http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/cd41/cepal.pdf

Eric:

1. Zona, K. & Milan, S. (2011). Gender Differences in the longitudinal Impact of Exposure the Violence on Mental Health in Urban Youth, Journal of Youth and adolescencs, 40 (12), 1674-1690.

2. Declan, C. (2011).  Child to parent violence: Challenging perspectives of family violence, Child care in practice, 17 (4), 347-358.

Francis:

1. Gómez, A. H, (2007).  La prevención de la violencia de género en adolescentes. Una experiencia en el ámbito educativo. Apuntes de Psicología, 25 (3), 325-340.

2. Jiménez, B. (2009). Menores expuestos a violencia contra la pareja: Notas para una práctica clínica basada en la evidencia.  Clínica y Salud, 20 (3), 261-272 .

Practica 1: Búsquedas 3.

Buscar más información sobre la temática seleccionada en la revista Dialnet y  CSIC de Ciencias Sociales (ISOC).

Dialnet:
1. Copello, P.L. (2005). La Violencia de género en la ley integral, Revista electrónica de ciencias penal y criminología, 7. Recuperado de: http://criminet.ugr.es/recpc/07/recpc07-08.pdf

2. Rubio, M.A. (2009). Los chicos héroes y las chicas malas, Revista de estudio de juventud, 87. Recuperado de: http://www.injuve.es/contenidos.downloadatt.action?id=17687074

ISOC:
Piñeiro Zabala, I. (2011). La víctima de la violencia de género, Revista Jurídica de castilla y León, 24 (2), 91-116.

Practica 1: Búsquedas 2

Busca en Google tres revistas on line relacionadas con la Educación Social.
dentro de una de las revistas, un documento sobre algún tema.  Apuntar la referencia del documento según las normas APA .

Primer revista: Revista de Educación social Fundación PERE TARRÉS. Enlace http://www.peretarres.org/wps/wcm/connect/peretarres_es/peretarres/home/difusio_coneixement/revistes/revista_educacio_social/ultim_numero/Destaco que en esta revista se tocan muchos temas relacionados con: El trabajo socioeducativo con familias y entre otros Fracaso escolar y tránsito de los jóvenes hacia la vida adulta. Razones y propuestas para apoyar la transición de la escuela al trabajo, etc.

Segunda revista: Revista de Educación Social RES. Enlace:http://www.eduso.net/res/. Destaco que es una revista donde abarca un amplio campo de la Educación social, es una plataforma donde podemos encontrar tema de formación para el educador como temas de exclusión y marginación. Encontrarás también: artículos, reflexiones, vivencias, experiencias...
El tema que elijo es en esta revista: Violencia de Género: Una Cuestión de educación social. referencia: 
Hernández, C. (2012). Violencia de Género: Una Cuestión de educación social. RES Revista de Educación social, 14.  Recuperado de: http://www.eduso.net/res/pdf/14/viol_res_14.pdf

Tercer revista: Revista Española del tercer Lector. Enlace: http://www.fundacionluisvives.org/rets/15/articulos/53500/index.html.
En esta revista destaco que se enfocan en en apoyar y fortalecer al Tercer sector social de los más desfavorecidos de España.

Un saludo.

Práctica 1: Búsqueda 1.

La primera búsqueda de la primera práctica de las actividades del gran grupo es buscar en las opciones avanzadas de Google los tres primeros textos que nos salieran con las siguientes características: tienen que ser en habla hispana, en PDF, debe contener la frase completa "educación social" sin la palabra exclusión" comentar brevemente de que va cada  una de ellas.

El primer texto que  me aparece es:  DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN SOCIAL el enlace es:
http://www.revistaeducacion.mec.es/re336/re336_02.pdf.

El texto trata como su título indica  Derechos Humanos y la dignidad de la persona como fundamento de los mismos, así como las diferentes generaciones que se han ido produciendo en la conquista de nuevos derechos y los valores asociados a éstos.  Tras la II Guerra mundial consideran la necesidad la ambición de crear una cultura diferente: la cultura de la paz. Consideraron que la clave para lograr este mundo diferente era lograr un cambio de la mente y de los corazones que diera lugar al nacimiento una nueva conciencia ética, y esto sólo sería posible mediante la educación.

De igual forma se apuntan los peligros que acechan a los Derechos Humanos en las sociedades democráticas.

Segundo Texto  es: Grado de Educación Social. Es un plan de Estudio G650 de la Universidad de Alcalá del año 2011-2012.Es un plan de estudio  con las asignaturas con sus códigos y créditos por cursos y año incluyendo las prácticas y las asignaturas optativas en el último año. El enlace es: http://www.uah.es/acceso_informacion_academica/primero_segundo_ciclo/matricula_I_II_ciclo/documentos/Hojas_matricula/G560.pdf

Tercer texto es: La Figura del Educador social penitenciario de medio abierto. Este texto trata del Educador Social  sus ámbitos de trabajo sus competencias y sobre todo se enfoca en el área de la penitenciaria dando pautas de actuación, derechos, deberes, obligaciones, leyes, etc.  Así mismo hace un énfasis  que la labor del educador social en este ámbito siempre es de resocializadora en un sentido reeducador. El enlace es: http://www.eduso.net/archivos/IVcongreso/comunicaciones/c4.pdf

Un saludo,